这本简短的书在德语中以Die Stufen der hoeheren Erkenntnis的名字出版，是《更高世界的知识及其成就》的续集。这些内容最早出现在1905年的《路西法-灵知》杂志上。后来又以书的形式再版。这本书的主要部分涉及想象、灵感和直觉。正如作者所指出的，这三个术语具有特殊的意义，不应被理解为与可能混淆的常用词汇相同。本卷是在这里与鲁道夫斯坦纳Nachlassverwaltung，多纳赫，瑞士的善意许可。本文由丽莎·蒙格斯和弗洛伊德·麦克奈特翻译。
一、更高知识的阶段
二、想象
三、灵感
四、灵感和直觉
当我写这本书的文章的时候，很多东西的讨论方式与今天不同，因为那时我不得不以一种不同的方式暗示那些已经发表的关于精神世界认知事实的内容。在我的书《神秘科学大纲》、《人类的精神指导》、《通往自我认识的道路》，尤其是《精神世界的门槛》，以及其他著作中，都描述了精神过程，当然，这些过程在十年前就已经在这本书中指出了，但所用的语言与今天看来正确的语言不同。当时我不得不解释说，书中还没有描述的很多东西可以通过口头交流来学习。这些材料中的大部分已经出版。但是，在出版之前对它的暗示给读者留下了误解和误解的可能性。例如，在灵性教育的寻求者和这个或那个老师之间的个人关系中，想象一些比预期更重要的东西是可能的。我相信，通过以某种方式呈现细节，我在这里已经成功地强调了，对于一个寻求符合当前精神条件的精神教育的人来说，与客观精神世界的绝对直接关系远比与教师人格的关系重要得多。后者将逐渐变成仅仅是帮助者；按照现代的观点，在任何其他知识领域，他将在精神教育中扮演与教师相同的角色。我相信我已经充分强调了这样一个事实，即教师的权威和学生对他的信任在精神教育中所起的作用不应超过在任何其他知识或生活领域中所起的作用。在我看来，这在很大程度上取决于对从事精神研究的人和对他的研究成果产生兴趣的人之间的关系的日益正确的估计。因此，我相信，十年之后，无论我在哪里，我都在改进这本书，找到了需要改进的地方。在这第一部分的基础上，还要加上第二部分，进一步说明怎样才能使人体验到更高的世界。1914年9月7日，柏林